郝景芳
科幻作家，郝景何跟會(huì )被童行書(shū)院創(chuàng )始人
對于有標準答案的芳任問(wèn)題，一個(gè)學(xué)生是說(shuō)學(xué)絕對絕對不如AI答得好的，那么他只要一畢業(yè)一定會(huì )失業(yè)，某某因為他和AI是專(zhuān)業(yè)直接競爭的關(guān)系。人真正要做的將不絕對那些事情是對于沒(méi)有標準答案的問(wèn)題的回答，就是淘汰你要自己去選擇、判斷，不相你要自己知道想要什么。郝景何跟會(huì )被
科幻照進(jìn)現實(shí)
人類(lèi)如何自處
2025.06.28 上海 | 一席少年·教育論壇
大家好，芳任我叫郝景芳。說(shuō)學(xué)我是某某一個(gè)科幻作家，也是專(zhuān)業(yè)一個(gè)教育行業(yè)的創(chuàng )業(yè)者。
我覺(jué)得這兩個(gè)身份有一個(gè)共同點(diǎn)，將不絕對就是淘汰一定要思考未來(lái)，否則是完全沒(méi)有前途的。我們當下最重要的、需要思考的未來(lái)，就是關(guān)于人工智能。
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AI不僅是一個(gè)大號搜索引擎
我們這一代人算是幸運的，恰好能夠見(jiàn)證這樣一個(gè)轟轟烈烈的人類(lèi)新的大航海時(shí)代的節點(diǎn)。但某種程度上也是不幸的，因為站在任何一個(gè)改變的節點(diǎn)，如果我們自己不改變，就有可能成了被這個(gè)時(shí)代淘汰的人。
經(jīng)常有人問(wèn)我，作為一個(gè)作家，你如何看待現在的人工智能技術(shù)？人工智能現在的寫(xiě)作能力非常強，以后會(huì )不會(huì )搶奪了作家的飯碗？我首先想給大家舉兩個(gè)小例子，都是我日常工作的例子：一個(gè)是寫(xiě)作，一個(gè)是我做的一點(diǎn)寫(xiě)作之外的嘗試。
人工智能以后能不能寫(xiě)小說(shuō)？我告訴大家，可以。我現在所有的寫(xiě)作過(guò)程，都會(huì )大量地用到人工智能。但我不是讓人工智能直接寫(xiě)，而是讓人工智能成為我寫(xiě)作過(guò)程中很多環(huán)節的輔助。
我今年新完成的一部長(cháng)篇科幻小說(shuō)《折疊宇宙：吞噬文明》，里面有一個(gè)人物叫江流，他是小說(shuō)中一個(gè)重要角色。我會(huì )把我對這個(gè)人物的一些基礎設想告訴人工智能，讓它幫我完成人物的詳細設定。
我對人工智能寫(xiě)作的很多人物特點(diǎn)是非常滿(mǎn)意的，但里面又會(huì )有一些細節跟我頭腦中想象的不一樣，我會(huì )讓人工智能再幫我修訂。
大家可以看到，人工智能在幫我完成這種人物設定的時(shí)候，不僅僅是外觀(guān)，它連人物的弱點(diǎn)和矛盾都可以跟我自己的理解非常一致。
在人物設定的基礎上，我會(huì )讓人工智能再幫我設想，這個(gè)人物角色的行動(dòng)線(xiàn)是什么？我會(huì )跟人工智能講，在故事發(fā)展過(guò)程當中，我需要這個(gè)角色在2080年的國際衛星網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)里面分一杯羹，你能不能幫我設計一下行動(dòng)策略？
于是AI就幫我設定出這個(gè)人物、這個(gè)小說(shuō)角色的一系列行動(dòng)策略：他如何爭奪公司的運營(yíng)權，如何展示自身的商業(yè)潛力，如何拉攏家人的支持爭取運營(yíng)權，如何獲得外部資本的支持，如何進(jìn)行技術(shù)整合和秘密推進(jìn)，如何應對外部的風(fēng)險。
這一系列行動(dòng)線(xiàn)的設計既嚴謹又非常合理。
那么2080年的衛星網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)是怎樣的呢？AI也也幫我做了一系列的設定，并且幫我設計了這個(gè)人物的一系列并購策略，以及公司發(fā)展的策略。
它還幫我設定了這個(gè)人物角色在一個(gè)軍事聯(lián)盟里面如何利用自己的優(yōu)勢去獲得軍事聯(lián)盟的支持，如何和軍事聯(lián)盟談判，如何利用經(jīng)濟杠桿等等。
這些設置我最后在小說(shuō)里面用到了多少呢？只有三個(gè)段落，它只用在了三個(gè)對話(huà)的場(chǎng)景當中。寫(xiě)小說(shuō)要做非常多的背景設定，但是你背后設置了一萬(wàn)個(gè)字的背景設定，最后呈現的可能就只有100個(gè)字。這些背景設置過(guò)程人工智能都可以幫你做得非常詳盡、專(zhuān)業(yè)。
我再給大家展示一下，我自己其實(shí)做了一個(gè)AI影視方面的嘗試，呈現的也是今年我新小說(shuō)的段落。
自動(dòng)播放我從來(lái)沒(méi)做過(guò)任何影視，剛才那段影片我自己做了大概一天半的時(shí)間，完全是用AI，從分鏡、原畫(huà)、視頻、配音、剪輯、音樂(lè )，AI幫我做到了很多我以前做不到的事情。AI還幫我做過(guò)新的產(chǎn)品設計方案，幫我做過(guò)網(wǎng)站、做過(guò)廣告。
很多人目前其實(shí)沒(méi)有辦法把AI利用起來(lái)。對AI的理解就只是遇上什么不知道的事情問(wèn)問(wèn)AI，拿AI當一個(gè)大號搜索引擎。我最想跟大家講的就是，在現在這個(gè)時(shí)代，每一個(gè)人都可以借助AI，讓自己做到很多你以前想都不敢想的事情。
不過(guò)這里面有一個(gè)很重要的問(wèn)題在于：AI需要人的指導。人在某一方面越專(zhuān)業(yè)，AI可以做得越專(zhuān)業(yè)。我們今天這個(gè)時(shí)代最重要的一個(gè)命題，可能就是人的能力如何跟隨AI的能力一同進(jìn)化。
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AI在所有領(lǐng)域都能做得挺好的
我們在討論人和AI的關(guān)系的時(shí)候，經(jīng)常是用敵對的角度來(lái)看——AI這么厲害，我們人類(lèi)都失業(yè)了怎么辦？
從科幻的角度，AI時(shí)代其實(shí)才剛剛到來(lái)，遠遠沒(méi)有達到頂峰。我在2017年出版過(guò)一本科幻小說(shuō)，叫做《人之彼岸》，我在那本科幻小說(shuō)里面幻想了一些AI技術(shù)，當前最厲害的AI，連科幻小說(shuō)里幻想的最基本的技術(shù)都還沒(méi)達到，更不要說(shuō)像《終結者》里幻想出來(lái)的超級AI。
我有時(shí)候是作為科幻小說(shuō)家在暢想這一切，有的時(shí)候又會(huì )蹦到教育創(chuàng )業(yè)者、一個(gè)「無(wú)良資本家」的身份。從企業(yè)成本衡量的角度，我自己在跟團隊工作的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )講，這個(gè)哪需要這么多人？你們研究一下怎么用AI。
所有的企業(yè)對成本都是非常敏感的。因此在成本驅動(dòng)下，所有的企業(yè)一定都是只要用AI的成本低，就一定會(huì )用AI去替換真人。
在這樣的大背景下，每一個(gè)人其實(shí)都需要考慮：我現在的工作崗位會(huì )不會(huì )被AI取代？以及我們現在的小孩長(cháng)大以后，他們還能不能找到工作？
我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)是，AI其實(shí)并不是在和人進(jìn)行那種兩分陣營(yíng)的競爭，而是能跟AI共生、能夠借助AI去進(jìn)化的這部分人，和留在傳統世界里，不能跟AI一起進(jìn)化的人，是這兩部分人類(lèi)之間的競爭。
現在我們經(jīng)?？吹揭恍﹤蚊}，有一些會(huì )人問(wèn)，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)將來(lái)不被AI淘汰？學(xué)理科還是學(xué)文科跟AI相比更有競爭力？AI有什么能力是我們人類(lèi)比不上的？這些全是偽命題。AI現在在所有的領(lǐng)域里面其實(shí)都能做得挺好的，而且AI的能力會(huì )越變越強。在每一個(gè)崗位、每一個(gè)領(lǐng)域、每一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向上，AI將來(lái)都能做。任何一個(gè)跟你說(shuō)某某專(zhuān)業(yè)是AI不能做的，都絕對不要相信。
但是這個(gè)就好比我們人類(lèi)和馬比賽跑步，人類(lèi)可能比不上馬，但是你騎在馬背上是可以超過(guò)馬的。未來(lái)在任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，如果你能夠駕馭AI，在A(yíng)I的能力基礎之上再去做，其實(shí)是可以超越AI的。
現在很多人都要想讓AI全程自主寫(xiě)一個(gè)小說(shuō)，或者全程自主做一個(gè)影視，絕對不如你自己本身懂小說(shuō)懂影視，你自己本身有構思，然后讓AI作為助手做出來(lái)的結果要好。
這種情況下，我自己有一個(gè)最基本的預測：就是人和AI相比究竟有什么不同呢？不是領(lǐng)域的不同，不是專(zhuān)業(yè)的不同，而是未來(lái)人要做統帥性崗位，AI做執行類(lèi)崗位。我們未來(lái)的所有工作，基本上都可以看成是工作流完整的項目。AI可以去做螺絲釘，人去做項目總監。
因為人和AI在思考決策過(guò)程中，有很大的一個(gè)區別在于：AI，起碼目前的AI是單一目標的智能體。它有一個(gè)單一目標，它只不過(guò)是在尋求最優(yōu)化的解。但是人不一樣，人從始至終是從多目標出發(fā)，去進(jìn)行選擇、決策。
比如我們每天都在面臨的目標就是：既要考慮到自己生存的安全感，又需要考慮我們也許還有夢(mèng)想；可能既需要考慮社會(huì )對我們的要求，又要考慮也有的時(shí)候想要遠離人群，更關(guān)照自身內心的想法。
我們每天都在這些不同的價(jià)值里面進(jìn)行判斷、進(jìn)行選擇。人整個(gè)就是一個(gè)多目標選擇的系統，做一個(gè)事情的時(shí)候，并不只是去找一個(gè)最優(yōu)解答。很多時(shí)候，提出目標就是我們日常生活最主要的工作。
AI現在的一個(gè)很大的問(wèn)題就在于，它是一種討好型人格，它唯一的目標就是滿(mǎn)足提要求的人的目標。當下有很多的創(chuàng )業(yè)團隊在開(kāi)發(fā)AI的各種職能，做文案的、做產(chǎn)品設計的、做編程的、做廣告營(yíng)銷(xiāo)的、做醫療的，做什么方向的都有。在所有這些崗位上面，AI的單一功能都會(huì )越做越好。
可是這些螺絲釘崗位，并不能夠構成整個(gè)公司業(yè)務(wù)的運營(yíng)。那么是誰(shuí)來(lái)把研發(fā)、運營(yíng)、銷(xiāo)售這些崗位統合在一起呢？其實(shí)就是公司的管理崗位。因此所有的螺絲釘崗位未來(lái)可能都會(huì )被AI所取代，領(lǐng)導力崗位會(huì )增加。
下面一個(gè)很直接推論就是，未來(lái)很可能人人都需要有項目管理的領(lǐng)導力，所以對于未來(lái)的工作者有很高的要求。如何構建AI時(shí)代的個(gè)人能力，其實(shí)這個(gè)事情并不是有特別多人在討論。
很多人都在討論怎么讓AI進(jìn)化，尤其是這些做技術(shù)的，要做AI Agent，要做 MCP，不斷地發(fā)展AI的能力。有些人固守著(zhù)人類(lèi)原教旨主義，不能讓AI發(fā)展得太厲害，我們一定要堅守人類(lèi)的自留地。
其實(shí)我覺(jué)得，最合適的態(tài)度應該是我們現在就思考：AI的能力未來(lái)一定會(huì )越變越強，我們如何讓人類(lèi)的能力進(jìn)化跟上AI能力進(jìn)化的速度？我們如何讓人跟AI同步成長(cháng)？這個(gè)方面的探討也很少，這個(gè)方面真正去做事的人也很少。
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不要低估孩子大腦的先天能力
人類(lèi)的大腦和AI相比，其實(shí)是很有優(yōu)勢的。因為我們每一個(gè)人的大腦都不是從出生開(kāi)始發(fā)展，而是經(jīng)過(guò)了幾十億年的進(jìn)化才到今天這個(gè)階段。每一個(gè)嬰兒的絕大部分的能力都是先天固定的，這就相當于每一個(gè)嬰兒出生，都已經(jīng)是一個(gè)訓練好的大模型——比現在的這些大模型都厲害得多的大模型，出生以后的后天教育就是微調，或者叫做本地化。
這種情況下我是覺(jué)得，父母千萬(wàn)不要低估孩子大腦的先天能力，以及一定要重視孩子大腦所具備的先天優(yōu)勢。
我們人類(lèi)大腦跟AI相比起來(lái)有什么先天優(yōu)勢呢？最大的一個(gè)優(yōu)勢就在于，人類(lèi)大腦是一個(gè)復雜系統。前面說(shuō)了，目前的AI是單一目標的系統，滿(mǎn)足用戶(hù)要求，我們人類(lèi)是天天在各種目標里面做決策：你又想吃美食又想減肥，你又想學(xué)習又想娛樂(lè )。
我們再把人類(lèi)的馬斯洛需求和大腦結構聯(lián)系起來(lái)，你就會(huì )發(fā)現，馬斯洛講的最基本需求對應人類(lèi)大腦最原始的腦，就是爬行腦、就是作為生物體的基本生存需求。
再上一層是我們的情緒腦，就是喜怒哀樂(lè )愛(ài)恨情仇的這些需求。最外層的是我們的皮質(zhì)腦、新腦，指導我們的理性思考、抽象思考，以及決策判斷等等。我們人類(lèi)其實(shí)從來(lái)都是這種多層次的大腦的統合，以及多層次的目標的融合。
我們會(huì )看到，現在在商業(yè)市場(chǎng)上面受眾最廣的商品，一定是直接觸達本能腦的。觸達情緒腦的，觸達我們那些愛(ài)恨情仇的，像一些內容產(chǎn)品、潮玩、娛樂(lè )流行文化，也能夠有非常大的受眾。學(xué)習是觸達我們最上層的理性的大腦。
你做一個(gè)產(chǎn)品也要考慮的是：我這個(gè)產(chǎn)品到底是希望它成本更低，還是希望它性能達到最優(yōu)，還是希望它能夠觸達消費者的某一種方面的情緒？
其實(shí)這些沒(méi)有正確答案的問(wèn)題都是我們人類(lèi)要去做的判斷。這也是為什么很多理性非常發(fā)達的投資人根本看不懂泡泡瑪特、潮玩、LABUBU這類(lèi)產(chǎn)品的市場(chǎng)，因為我們人類(lèi)從來(lái)不是一個(gè)單一目標、越快越好的決策系統。
因此在未來(lái)人和AI的關(guān)系里面，我們需要在各種項目里面，對各種各樣不同的目標、不同的價(jià)值觀(guān)進(jìn)行選擇，需要去做決策和判斷，并且為結果負責。AI可以去做其中每一個(gè)環(huán)節的執行。
所以在當下AI變得非常發(fā)達的時(shí)代，有兩種能力是我們必須要在孩子成長(cháng)和教育里面強調的：第一就是可以由項目制學(xué)習培養的項目管理能力，第二就是創(chuàng )造力。
AI可以基于現有的所有經(jīng)驗數據去學(xué)習，基于現有的經(jīng)驗數據得出一個(gè)最優(yōu)結果，可是我們人類(lèi)要不斷地突破現有的經(jīng)驗，我們要去做從未有過(guò)的事情。比如AI可以畫(huà)現有所有風(fēng)格的畫(huà)作，我們人類(lèi)的藝術(shù)家就要去創(chuàng )立更多的從未有過(guò)的藝術(shù)風(fēng)格。
所以我自己覺(jué)得AI對于我們的教育領(lǐng)域和人才培養領(lǐng)域帶來(lái)的變革，首先是我們可以借助AI減少現在應試學(xué)習的時(shí)間?，F在初高中學(xué)生每天的應試學(xué)習十幾個(gè)小時(shí)，未來(lái)借助AI可能每天學(xué)三五個(gè)小時(shí)就足夠了，節省下來(lái)的時(shí)間，我們可以通過(guò)項目制學(xué)習鍛煉他的領(lǐng)導能力、鍛煉他的綜合能力，而且可以有大量的時(shí)間讓他發(fā)揮自己的創(chuàng )造力。
這種教育模式其實(shí)是我心目中未來(lái)的理想教育，以前沒(méi)有AI的時(shí)候是達不到的，因為我們?yōu)榱藨嚲鸵呀?jīng)花了所有的時(shí)間，還學(xué)不會(huì )?，F在借助AI我覺(jué)得完全是可以達到的。
如果一個(gè)孩子成長(cháng)的過(guò)程中只學(xué)應試教育的內容，那么他就只會(huì )回答有標準答案的問(wèn)題。但是對于有標準答案的問(wèn)題，一個(gè)學(xué)生是絕對絕對不如AI答得好的，那么他只要一畢業(yè)一定會(huì )失業(yè)，因為他和AI是直接競爭的關(guān)系。
人真正要做的那些事情是對于沒(méi)有標準答案的問(wèn)題的回答，就是對于所有你要自己去選擇、判斷，你要自己知道想要什么?？墒菍τ谶@些問(wèn)題的培養，是我們現在教育系統特別稀缺的。
這個(gè)也是我這些年一直在做的探索，就是能夠真正培養創(chuàng )造力，保護一個(gè)人的自我價(jià)值生成。我現在其實(shí)也在做一個(gè)新的AI+教育的平臺——銀河學(xué)院，我們就是去教學(xué)生怎么能夠做好駕馭AI的這些工作流，借助AI實(shí)現自己的人生理想。
我相信如果人和AI能夠達到一種相互協(xié)作的共生成長(cháng)，借助AI我們可以騰飛，我們可以奔跑，我們可以飛翔。我希望每一個(gè)人對于A(yíng)I都有這樣的積極態(tài)度，也希望AI成為大家的翅膀，能夠帶大家飛翔。
謝謝大家。
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