11月21日，男生一段男學(xué)生參加校運會(huì )時(shí)穿裙子戴假發(fā)，穿裙在跑步比賽中大幅領(lǐng)先奪冠的跑步視頻引發(fā)關(guān)注。媒體記者核實(shí)獲悉，奪冠事發(fā)20日廈門(mén)市松柏中學(xué)，該不該被該校其他學(xué)生稱(chēng)，包容當事男生扮演的男生是游戲角色。后因違反體育精神成績(jì)被取消，穿裙其班級的跑步精神文明班級獎評選資格也被取消。廈門(mén)市思明區教育局工作人員則稱(chēng)，奪冠相關(guān)科室已介入處置，該不該被會(huì )促進(jìn)校方與學(xué)生的包容溝通，教育引導學(xué)生。男生

男生穿裙子戴假發(fā)參賽，穿裙確實(shí)給人很扎眼的跑步印象，也有可能給其他參賽者帶來(lái)不舒服的觀(guān)感，但更像是一次行為藝術(shù)。對其間的不妥行為，校方可以批評教育，但以違反體育精神為由取消當事人成績(jì)，還讓班級“連坐”，這就過(guò)頭了。退一步說(shuō)，當事學(xué)生能完賽，說(shuō)明至少得到了主辦方的默許。假如這種行為真的嚴重違規、不可容忍，那么賽前不叫停，賽后算總賬，主辦方乃至校領(lǐng)導不也難脫干系嗎？

眾所周知，體育精神為全世界尊崇。奧林匹克以“更高，更快，更強，更團結”為口號，中華體育精神以“為國爭光、無(wú)私奉獻、科學(xué)求實(shí)、遵紀守法、團結協(xié)作、頑強拼搏”為主要內容。梳理相關(guān)細節可知，雖然涉事學(xué)生著(zhù)裝和舉止夸張，但并沒(méi)有挑釁體育精神。相對而言，教育主管部門(mén)的主張，更為客觀(guān)公允，體現了對涉事學(xué)生的關(guān)心和寬宥之意。

校運會(huì )是業(yè)余比賽的一種，既緊張激烈又歡樂(lè )祥和。說(shuō)是一場(chǎng)體育狂歡，也不為過(guò)。在這種氛圍下，學(xué)生以角色扮演的意識參賽，初衷是好的。這種行為，與男老師穿著(zhù)旗袍給參加高考的學(xué)生壯行，并無(wú)本質(zhì)區別。與其對“穿裙跑步”上綱上線(xiàn)，不如理性厘清性質(zhì)與邊界，與學(xué)生耐心交流溝通。

此事再次提醒，教育學(xué)生不必非黑即白，對調皮搗蛋的孩子既要嚴加管教，也要多加包容，以體現有教無(wú)類(lèi)、循循善誘的教育內涵。

現代快報/現代+首席評論員 戴之深