這是孩被一個(gè)人類(lèi)小孩。

但他赤身裸體，蓬頭垢面。家長(cháng)教育

他似乎不會(huì )像人類(lèi)那樣直立行走，卻說(shuō)總是自由四肢著(zhù)地，用狗的孩被姿勢在地上爬行。

就連奔跑，也會(huì )用上四肢。家長(cháng)教育

“還像狗一樣吐舌頭，發(fā)出怪異聲音。自由”

吃東西的時(shí)候，他沒(méi)有用手去拿，養成野人只是家長(cháng)教育用嘴叼起擺放在地上的食物，進(jìn)行啃咬。卻說(shuō)

如同一個(gè)未經(jīng)教化的自由野人。

這是個(gè)無(wú)父無(wú)母、天生天養的孤兒?jiǎn)幔?/strong>

不不不，完全不是。

新聞里明明白白寫(xiě)著(zhù)，孩子父母雙全，并且雙雙接受過(guò)高等教育。父親有大學(xué)學(xué)歷，母親還是研究生學(xué)歷，理應是一個(gè)文明家庭。

除了這個(gè)狀似野人的大孩子，家里還有1歲左右的小孩，都是男孩，生活在一起。

不過(guò)孩子父母，實(shí)際并未領(lǐng)證。

那么，是極端貧困逼迫孩子淪落至此嗎？

又搞錯了。

雖然村里人說(shuō)，孩子父母都沒(méi)有工作，全靠女方媽媽提供收入來(lái)源。一家人要么住車(chē)里，要么住地里，看似窮困潦倒。

但相關(guān)部門(mén)去調查，表示家庭經(jīng)濟狀況沒(méi)有困難，在村里還有棟自建房。

只是他們不愛(ài)住正常的房子，非要搬去附近的山里，在荒地上停一輛房車(chē)，搭棚子住。

去年冬天，剛下過(guò)雪，孩子父親穿著(zhù)珊瑚絨的睡衣曬太陽(yáng)，只有孩子什么都沒(méi)穿，只能靠單薄的皮膚來(lái)抵御外界的嚴寒。

另外一些被拍的畫(huà)面中，孩子的父親就坐在一旁，正常行動(dòng)，正常穿著(zhù)。

和趴著(zhù)他腳邊的赤裸孩子，對比鮮明。

這不是家庭條件不允許，這完全就是家長(cháng)根本沒(méi)想著(zhù)讓孩子穿衣服啊。

那么，是孩子得了什么怪病嗎？

其實(shí)算不上是病。

父母給出的說(shuō)辭是，孩子小時(shí)候經(jīng)常長(cháng)濕疹，穿衣服不舒服，所以自己不喜歡穿。

簡(jiǎn)而言之，就是把一絲不掛的鍋，扣在了話(huà)都說(shuō)不太明白的三歲小孩身上。

三歲小孩能懂什么呢？如果沒(méi)人教，他甚至不知道人就是應該穿衣服的。

但當相關(guān)部門(mén)讓他們改，他們卻又堅持，這是他們的生活方式，是他們的自由。

小孩父親表示，這是一種“自然教育法”。

顧名思義，大概是讓孩子回顧大自然，不被社會(huì )定義，充分自由地成長(cháng)。

但是，讓孩子和文明社會(huì )脫節，導致正常孩子出現動(dòng)物化行動(dòng)，連基礎的作為人的尊嚴都無(wú)法保證，這又算什么狗屁教育呢？

這難道不是徹頭徹尾的傷害嗎？

所以，必須從孩子家長(cháng)身上找根源。

村里人說(shuō)，孩子母親以前也不喜歡穿衣服，常常衣著(zhù)暴露，后來(lái)經(jīng)過(guò)勸說(shuō)才好轉。

但村里人依舊很難和她溝通，“跟孩子母親說(shuō)話(huà)，她要么不回，要么拿眼睛瞪你?！?/p>

網(wǎng)傳視頻中，母親的穿著(zhù)和舉止也十分異樣，不僅讓人懷疑她本人是否精神正常。

另一條新聞提到，有人看到孩子可憐，想給孩子提供一些飯菜，卻被要求放在地上。

孩子想吃飯，只能像狗學(xué)習。

孩子身上臟了，就會(huì )被拎到水龍頭下沖洗。哪怕大冬天的，都是用冷水。

也有目擊者表示，不僅是這位父親拒絕別人的幫助。其實(shí)，就連家里其他親屬，比如爺爺奶奶，都是同樣的態(tài)度，不希望“外人”插手。

這讓人越看越費解，越看越心驚，越看越憤怒。

什么樣的家長(cháng)，會(huì )眼睜睜地看著(zhù)孩子退化得像畜生，還能心安理得地視之為“正?！?？

他們又是出于怎樣扭曲的心理，才能對孩子的非人境遇無(wú)動(dòng)于衷，甚至為自己的“教育”沾沾自喜，完全聽(tīng)不進(jìn)別人的勸阻？

這背后，真的只有教育理念的偏差嗎？還是有更多不敢想象的緣由呢？

教育學(xué)界有一個(gè)理論，說(shuō)如果小孩在很小的時(shí)候，沒(méi)有接受過(guò)好的教育，沒(méi)有被教過(guò)如何像人類(lèi)一樣說(shuō)話(huà)、行動(dòng)，那他以后就再也回不到人類(lèi)的狀態(tài)了。

很多年前，在印度的一個(gè)小城，人們曾經(jīng)發(fā)現過(guò)兩個(gè)被狼養大的小女孩。她們生活在森林里，跟在狼身后，學(xué)會(huì )了用四肢行走，用牙齒咀嚼生肉。

后來(lái)，人們把小女孩從狼窩里救了出來(lái)，送到孤兒院，但他們用盡辦法也沒(méi)有讓小女孩學(xué)會(huì )像人一樣生活。

她們保持著(zhù)狼的生活習性，白天睡覺(jué)，夜里活動(dòng)，只吃生肉。

8歲左右的姐姐，經(jīng)過(guò)3年訓練才回用腳走路，直到17歲去世，只會(huì )講45個(gè)單詞，智商只有3歲孩子的水平。

1歲多的妹妹，在被救回一年后，就不幸去世了。一生都活得像狼。

駭人的事情擺在面前，足以說(shuō)明一個(gè)人在年幼時(shí)接受教育的重要性。

幼年期的孩子，一旦教育受阻，絕對不只是少識幾個(gè)字，而是會(huì )影響到孩子的智力、心理，乃至自我認知。

而最近的這個(gè)野人小孩，據報道3歲左右，恰恰是教育的關(guān)鍵期。

但他對社會(huì )規則的認知卻是一片空白的，甚至不知道人應該如何生活，不知道穿衣服，不知道端碗吃飯，只會(huì )模仿身邊動(dòng)物的習性。

他的行動(dòng)方式已經(jīng)無(wú)限趨向于犬化，用四肢行走，仿佛真的是一條狗。

他對語(yǔ)言的掌控也讓人懷疑，畢竟如果沒(méi)有正確的引導，小孩對語(yǔ)言的掌握也就只剩下了模仿一種方式。

如果家長(cháng)對他的這種“野蠻教育”繼續下去，這個(gè)孩子就完全毀掉了。他完全無(wú)法回到正常社會(huì )的生活，未來(lái)很有可能只能像動(dòng)物一樣狼狽生活。

他的父母口口聲聲說(shuō)著(zhù)這是教育，這是自由，但他們根本就不懂教育，完全就是以教育之名，行虐待之實(shí)。

由于事件過(guò)于匪夷所思，現在網(wǎng)絡(luò )上也出現了很多關(guān)于這一家人的揣測和傳言。

一種說(shuō)法是，這是“暗網(wǎng)素材”。

他們認為，這個(gè)野人小孩一定不是親生的，是專(zhuān)門(mén)領(lǐng)養或者拐來(lái)干壞事的。

他們就是故意把小孩養成這種“畜生”，方便拍攝獵奇視頻，放到暗網(wǎng)上去賺錢(qián)。

他們說(shuō)，小孩天生就會(huì )模仿身邊人類(lèi)的行為，就算沒(méi)有人教，他也應該能學(xué)會(huì )直立走路。

但這個(gè)野人小孩卻對爬行如此習以為常，一定不是普通放養，而是經(jīng)過(guò)了訓練。

還有不少人信誓旦旦地說(shuō)，曾經(jīng)在暗網(wǎng)上看到過(guò)這個(gè)父親的直播賬號，還給了ID名稱(chēng)。

更加黑暗的揣測認為，這是“野人實(shí)驗”。

不是個(gè)別行為，而是集體行為。

起因是有人提到自己去年冬天，也在大理附近看到過(guò)類(lèi)似的小野孩，沒(méi)穿衣服，在地上爬。只是當時(shí)是個(gè)小女孩，現在是小男孩。

當然，這些說(shuō)法都沒(méi)有證據。

只有一點(diǎn)可以肯定，大家都不愿意相信，正常的家長(cháng)能做出這種把孩子當畜生養的事情。

所以才急迫地想知道原因。

最新的消息是，這對父母已經(jīng)被管控了。

公安機關(guān)會(huì )調查他們是否涉嫌違法犯罪，如果真的涉及傳言中的問(wèn)題，應該查得出來(lái)。

而面對如此讓人震怒的現實(shí)，我們每個(gè)人心中也還有無(wú)數個(gè)疑問(wèn)需要得到解答。

有新聞提到，孩子身體表面沒(méi)有傷害，于是被認定“不存在家庭暴力情況”。

難道只有對身體的虐待才算虐待嗎？

明明對精神的傷害和摧殘，是比傷害身體更加可怕的事情，更加會(huì )帶給人致命的打擊。

而且孩子才3歲，恰好是大腦發(fā)育的重要時(shí)節，這些傷害很有可能影響它的一生啊。

還有村民說(shuō)他們以前就報過(guò)警，相關(guān)部門(mén)也調查過(guò)、干預過(guò)，都沒(méi)有明顯的改善。

難道當一個(gè)小孩被剝奪教育權，被當成畜生一樣隨意對待，沒(méi)有任何尊嚴可言的時(shí)候，就因為他們是父母、他們有自己的教育方式，就可以沒(méi)有任何負擔地傷害孩子而不用負責嗎？

以前有句俗話(huà)說(shuō)，虎毒不食子。

但最近這些年，我們總能發(fā)現，有些人喪心病狂起來(lái)，是真的連自己孩子都不放過(guò)。

更荒謬的是，又因為其中的那份血緣關(guān)系，總導致很多問(wèn)題很難追責，或追責不夠。

所以到底有沒(méi)有更好的方式、更明確的規定，能夠讓這些被傷害的孩子，逃離那些邪惡的父母的魔掌，得以健康長(cháng)大呢？

畢竟有些時(shí)刻，光靠勸說(shuō)和訓誡是沒(méi)有用的，只有徹底的分開(kāi)，才是最好的保護。