中小學(xué)春秋假來(lái)了，各地怎么放？
冷空氣南下，學(xué)春讓不少地方一夜入秋。秋假
秋高氣爽，各地正是學(xué)春出游的好時(shí)節。今年，秋假多地的各地中小學(xué)生還將迎來(lái)可以在秋天出游的新假期——“秋假”。
今年9月，學(xué)春商務(wù)部等9部門(mén)印發(fā)《關(guān)于擴大服務(wù)消費的秋假若干政策措施》，明確提出在放假總天數和教學(xué)時(shí)間總量保持不變的各地情況下，鼓勵有條件的學(xué)春地方結合氣候條件、生產(chǎn)安排、秋假職工帶薪休假制度落實(shí)等因素，各地科學(xué)調整每學(xué)年的學(xué)春教學(xué)和放假時(shí)間，探索設置中小學(xué)春秋假。秋假
其實(shí)，各地 “春秋假” 并不是新概念。2013年國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《國民旅游休閑綱要（2013—2020年）》就提出地方政府可以探索安排中小學(xué)放春假或秋假。具體到地方，杭州地區自2004年實(shí)施中小學(xué)“春秋假”至今，已有21個(gè)年頭。
到了2025年，更多地方開(kāi)始落實(shí)中小學(xué)生“春秋假”，其模式基本是與清明、五一、國慶等小長(cháng)假連休。值得一提的是，烏魯木齊市還在今年將12月1日至12月5日定為“雪假”，并為中小學(xué)生提供免費滑雪的機會(huì )。
相比于傳統的寒暑假，春秋季天氣不會(huì )過(guò)熱或過(guò)冷，氣候適宜，更加適合出游。此外，由于幅員遼闊，各地入春入秋存在時(shí)間差異，不同地方可以因地制宜調整春秋假時(shí)間，為錯峰出游創(chuàng )造了條件。
中國宏觀(guān)經(jīng)濟研究院高級顧問(wèn)專(zhuān)家、國家發(fā)展改革委市場(chǎng)與價(jià)格研究所前所長(cháng)楊宜勇在接受《中國經(jīng)營(yíng)報》記者采訪(fǎng)時(shí)表示，推行春秋假作為優(yōu)化假期結構的重要探索，其對居民消費的提振作用并非簡(jiǎn)單的“假期數量增加”所能概括，而是涉及消費時(shí)間再分配、需求結構升級與區域經(jīng)濟平衡的系統性影響。
楊宜勇指出，2024年國慶假期全國旅游人數達8.26億人次，但游客滿(mǎn)意度僅為78分（滿(mǎn)分100分），低于平日均值10分。而春秋季（3—5月、9—11月）正值旅游淡季，氣候適宜且避開(kāi)傳統高峰，若增設3—5天春秋假，可分流約30%的長(cháng)假客流。
根據楊宜勇的測算，從短期（1至2年）看，春秋假可以貢獻社會(huì )消費品零售總額約0.4%~0.6%的增量，長(cháng)期（3至5年）則可提升至約1%~1.66%。
如果要放好“春秋假”，不只多增加幾天假期，還需要學(xué)校、家庭和社會(huì )的協(xié)同配合。
中國青年報社社會(huì )調查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)2024年進(jìn)行的一項有1333名受訪(fǎng)者參與的調查顯示，71.3%的受訪(fǎng)者支持在更多大中小學(xué)放春假，但同時(shí)也有很多受訪(fǎng)者認為要把放春假落到實(shí)處——有58.7%的受訪(fǎng)者認為要落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生家長(cháng)帶薪休假，55.2%的受訪(fǎng)者認為學(xué)校要安排好課程進(jìn)度和課程時(shí)間。
此前廣西、四川南充等地統計部門(mén)也針對職工家庭做過(guò)春假調研，多數人表示支持，少數反對聲音也集中在類(lèi)似的現實(shí)顧慮上。
今年春假期間，針對部分家庭孩子無(wú)人看管的問(wèn)題，杭州市多個(gè)城區設置了托管服務(wù)點(diǎn)，為春假期間家長(cháng)看護有困難、有托管需求的學(xué)生提供免費托管服務(wù)。托管服務(wù)以看護為主，開(kāi)放教室、圖書(shū)館、運動(dòng)場(chǎng)館等資源設施，提供閱讀指導、文體活動(dòng)、興趣拓展等服務(wù)，不組織集體補課、講授新課，不增加學(xué)生課業(yè)負擔。
北京第二外國語(yǔ)學(xué)院中國文化和旅游產(chǎn)業(yè)研究院教授吳麗云也表示：“對于促進(jìn)春假市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展和擴大，最重要的一點(diǎn)是鼓勵帶薪休假制度持續落地。如果孩子放假了，家長(cháng)沒(méi)有假期，那大概率孩子還是在家待著(zhù)，春假的作用就無(wú)法發(fā)揮出來(lái)?！?/p>
2025年3月中辦、國辦印發(fā)的《提振消費專(zhuān)項行動(dòng)方案》中，中小學(xué)春秋假放在了“保障休息休假權益”章節內，和“嚴格落實(shí)帶薪年休假制度”“實(shí)現彈性錯峰休假”“不得違法延長(cháng)勞動(dòng)者工作時(shí)間”等并列。
中小學(xué)生“春秋假”的落地發(fā)芽，或許能成為一個(gè)起點(diǎn)，助推全社會(huì )假期福利的更進(jìn)一步。
參考資料：
多地中小學(xué)生11月喜提5天“小長(cháng)假”：機票預訂量增長(cháng)超2倍，北京、西安成最受歡迎目的地 https：//www.thepaper.cn/newsDetail_forward_31808232
專(zhuān)家解讀“中小學(xué)春秋假”：每年或新增消費5000億—8000億元http://www.cb.com.cn/index/show/zj/cv/cv135323001260
71.3%受訪(fǎng)者支持更多大中小學(xué)放春假 https：//news.youth.cn/jsxw/202404/t20240411_15189415.htm
學(xué)校放春假 旅行社瞄準新機遇 https：//travel.gmw.cn/2025-04/24/content_37987892.htm
中小學(xué)春秋假，如何放得好推得開(kāi)？ https：//www.news.cn/politics/20250509/72e199a05b8349a78004a1a45f960794/c.html
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