發(fā)布時(shí)間:2025-11-30 14:54:47 來(lái)源:四海皆兄弟網(wǎng) 作者:娛樂(lè )
▲有學(xué)生稱(chēng),自己被學(xué)校要求錄制日常對話(huà)音頻,用于愿用于企業(yè)AI語(yǔ)音模型訓練。訓練學(xué)生圖/IC photo
據大河報報道,不能被自近日,錄音一名IP屬地為湖北的用于愿網(wǎng)友發(fā)帖稱(chēng),自己被學(xué)校要求錄制日常對話(huà)音頻,訓練學(xué)生用于企業(yè)AI語(yǔ)音模型訓練,不能被自并稱(chēng)該任務(wù)與專(zhuān)業(yè)課成績(jì)掛鉤。錄音該網(wǎng)友表示,用于愿完成錄音的訓練學(xué)生同學(xué)部分課程可獲平時(shí)分滿(mǎn)分獎勵,未完成者將面臨“該門(mén)專(zhuān)業(yè)課平時(shí)成績(jì)不合格,不能被自且期末考試不能及格,錄音必須重修”的用于愿后果。
在該帖評論區,訓練學(xué)生多名IP地址顯示為湖北的網(wǎng)友稱(chēng),湖北某職業(yè)學(xué)院也有類(lèi)似情況。該校多名學(xué)生反映,學(xué)校近期實(shí)行“校企融合實(shí)訓項目”,項目?jì)热莅罢Z(yǔ)音標注”,實(shí)為音頻錄制。
對此,涉事企業(yè)工作人員稱(chēng),應是公司供應商與學(xué)校開(kāi)展的合作,他們此前并不知情,“我們肯定是要求自愿的,涉及個(gè)人生物信息是很?chē)烂C的事情”。涉事的湖北某職業(yè)學(xué)院辦公室工作人員稱(chēng),將由相關(guān)部門(mén)去聯(lián)系核實(shí)。湖北省教育廳相關(guān)部門(mén)接線(xiàn)人員稱(chēng)不便接受采訪(fǎng),可由相關(guān)學(xué)校學(xué)生聯(lián)系該部門(mén)反映問(wèn)題。
學(xué)生錄制日常對話(huà),提供給企業(yè)進(jìn)行AI模型訓練,只要學(xué)生本人同意,AI企業(yè)做好信息保護,嚴格按約定使用音頻,這并無(wú)問(wèn)題。但是,若校方強制或者變相強制學(xué)生錄制音頻,且不告知學(xué)生具體用途、數據處理方式,就違背了自愿原則,涉嫌侵犯學(xué)生的合法權利。
對涉及學(xué)生生物信息的收集行為,無(wú)論是教育主管部門(mén),還是涉事學(xué)校,都容不得任何含糊。因而,公眾期待涉事各方能夠正視此事,并向學(xué)生和公眾解釋清楚究竟有無(wú)相關(guān)行為。如有,必須及時(shí)糾偏,嚴肅追究有關(guān)人員的責任;如存在相應的誤會(huì ),也不妨借此機會(huì )解釋清楚。
要強調的是,無(wú)論在何種情況下,學(xué)校與AI企業(yè)進(jìn)行校企合作,都要重視保護學(xué)生的合法權利。不僅如此,人工智能時(shí)代,學(xué)校還必須加強對學(xué)生使用AI的倫理規范教育,而不是相反,自己先干不守規矩的事。
從媒體報道看,AI企業(yè)(供應商)讓學(xué)生提供音頻,是要支付一定報酬的。但有同學(xué)反映,學(xué)校并未告知是否有報酬,只是要求學(xué)生提供音頻。因而,具體情況如何,涉事學(xué)校也需要有明確解釋。
如果AI企業(yè)(供應商)提供了合作費用,校方卻要求學(xué)生無(wú)償錄制、提供音頻,且和專(zhuān)業(yè)課成績(jì)掛鉤,這就涉嫌把學(xué)生作為謀利的工具。在以往的校企合作中,這類(lèi)操作并不鮮見(jiàn),學(xué)校以不參加實(shí)習就不及格、不能畢業(yè)等要挾學(xué)生,讓“自愿”變?yōu)椤氨蛔栽浮?。這也是近年來(lái)規范校企合作要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。
當然,即便有報酬,也應該把選擇權交由學(xué)生。這個(gè)過(guò)程中,不僅要告知學(xué)生這些音頻的具體用途,也要把可能存在風(fēng)險提前告知。
用戶(hù)的聲紋屬于個(gè)人敏感信息,企業(yè)在音頻處理或訓練前,必須明確告知用途并取得用戶(hù)同意。因而,無(wú)論此事的責任在校方,還是AI企業(yè)的供應商,都應該搞清楚合作細節,切實(shí)維護學(xué)生的權利。
總之,對學(xué)生反映自己被學(xué)校要求錄制音頻的問(wèn)題,應高度重視。對待這類(lèi)涉及學(xué)生個(gè)人信息采集的做法,要慎之又慎,不能讓校企合作跑偏了。
撰稿 / 蔣理(媒體人)
編輯 / 馬小龍
校對 / 劉軍
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